第3课时数据的收集与整理（3）

教学内容

人教版教材三年级下册第69-70页。

内容简析

本节课通过班服尺码统计导入，复习旧知激活已有经验，为新知铺垫。师生合作探究中，学生分组整理跳绳数据，尝试分类计数、分工合作，通过微课视频优化流程，强调规范性与准确性；合并单式统计表为复式统计表，计算并分析数据，培养综合统计思维和问题解决能力。活动三迁移至班服尺码统计，呼应课前问题，巩固技能并体现数学实用性。

教学目标

1通过小组合作与多元方法，学生能规范地将原始数据整理为单式统计表，并合并为复式统计表，强化统计的准确性与规范性。

2.引导学生对比分析数据，计算并提取关键信息，提升从数据中发现问题、提出