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文档摘要

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3.1平行四边形（一）

经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的过

程．过程与方法目标：

能适用综合法征明平行四边形的性质定理，及其他相关结

论．

体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方

1.重点：掌握平行四边形的性质定理．

2.难点：探索证明过程，感悟归纳类比、转化的教学思想。

3.关键：充分应用合情推理与演绎推理获得结

论．教学过程：

问题：1．平行四边形有哪些性质？

2.平行四边形有哪些判别条件？