小学语文二年级上册第二十八课《浅水洼里的小鱼》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课教学严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，聚焦语文核心素养培育，具体维度如下：

素养维度

具体要求

认知水平层级

语言建构与运用

掌握比喻、拟人修辞手法的基本特征，能在写作中尝试运用；积累跳跃追逐等关键词语

理解、运用

思维发展与提升

通过观察、分析课文场景，培养具象思维；通过讨论保护方案，发展逻辑思维

分析、应用

审美鉴赏与创造

感受课文生动描写的审美价值，体会作者情感表达的感染力，尝试创作抒情片段

鉴赏、创造

文化传承与理解

树立关爱生命、尊重自然的意识，理解人与自然和谐共生的