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1.能听懂“Let’scheck”局部，并能完成选择和答复以下问题练习。

2.能够区分“in,on,at”和时间连用的区分。

3.能读懂“Storytime”局部的故事。

把握句型“Whatwill…?…will…”了解“will”的含义及用法。

区分“in,at,on”和时间连用的区分。

教学光盘，单词卡片。

Step1:Warmup

接龙“开火车”。教师拿出节日或活动的单词卡片，并让学生“开火车”答复。

S1:WhenisTeachers’Day?

S2:It’sinSeptember.

S1:What