2025年苏少版（五线谱）音乐一年级上册第五单元《说唱童

谣》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元《说唱童谣》立足于苏少版（五线谱）教材的编排逻辑，以“童

谣为核心载体，聚焦唱、听、探、成长足迹四大板块。唱的部分包含《牧

童谣》与《牧童》，两首作品均以五线谱形式呈现，旋律简洁明快，节奏型

以四分音符与八分音符为主，符合一年级学生初识五线谱的知规律。《牧

童谣》通过“笛声悠悠的意象，传递田园生活的纯真趣味；《牧童》则以

重复性乐句强