探索规律简单的周期

教学内容

苏教版教材三年级下册第58-59页“简单的周期”。

内容简析

本课时通过盆花、彩旗、气球的排列规律，引导学生发现周期现象的特征，并用除法解决周期规律中的问题。本课的重点是帮助学生理解周期现象的概念，掌握寻找周期规律的方法，并能用数学方法解决简单的周期问题。这种探索规律的能力对培养学生的数学思维和解决问题的能力具有重要意义。

教学目标

1.认识简单的周期现象，能发现简单周期问题中的排列规律，确定周期长度。能根据周期规律确定某个位置的物体是什么，能用除法解决简单的周期问题。

2.经历探索简单周期现象规律的过程，通过观察比较、发现规律、解决问题等活动，培养观察能力、