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文档摘要

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2026年秋季幼儿园保教工作计划

2026年秋季学期，我园保教工作以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，立足“儿童本位”教育理念，聚焦“保”与“教”的深度融合，围绕幼儿核心素养发展需求，从生活、学习、游戏三大场域系统规划，重点突破幼儿社会情感能力、学习品质与生活自理能力的培养，同步推进教师观察支持能力与家园协同育人水平的提升，确保秋季学期保教工作扎实落地、有效赋能幼儿成长。

一、幼儿发展核心目标与分层支持策略

本学年秋季学期幼儿发展重点聚焦“适应·规则·准备”三大关键词，针对小、中、大三个年龄段幼儿的发展特点，制定差异化支持方案。

小班（3-4岁）