第4课时角的分类

教学内容

苏教版三年级下册教材第10～12例5、例6、想想做做第1、3、4、5、6题。

内容简析

本课是在学生已经初步认识角，知道角有一个顶点和两条边的基础上，进一步学习角的分类。教材通过折纸、活动角操作等实践活动，引导学生经历从直观到抽象的认识过程，理解直角、锐角、钝角、平角、周角的特征及其大小关系，发展空间观念和几何直观。

教学目标

1.认识直角、锐角、钝角、平角、周角，知道它们的大小关系，能借助三角板等工具判断角的类型。

2.通过折一折、转一转、比一比、找一找等操作活动，积累数学活动经验，培养观察、比较和归纳能力。

3.在探索角的分类过程中体验数学与生活的联系，激发