第4课时两位数乘两位数的笔算（进位）

教学内容

苏教版教材三年级下册第45-46页例4和“想想做做1-6”。

内容简析

教材通过“计算65箱玉米总根数”的实际情境，引出24×65的算式，在已有不进位乘法笔算经验的基础上，引导学生探索进位乘法的计算方法。本课的重点是理解并掌握进位的方法，知道哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几。这是对学生已有乘法笔算知识的拓展和深化，对发展学生的运算能力和逻辑思维能力具有重要作用。

教学目标

1.理解并掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，能正确列竖式计算，能正确处理进位问题。理解“哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几”的算理，提高运算能力。

2.经历探索