2026年春粤教花城版（新教材）小学音乐一年级下册

《听赏正对花》教学设计

—、学情分析

本节课授课对象为一年级下册学生，在学习本节课之前，学生已通过上一节

课《听赏枣红马》的学习，进一步巩固了对旋律“高和低”的听辨能力，初步掌

握了“聆听一感知一表现”的听赏方法，具备了简单的肢体表现和哼唱能力，契合

低段学生逐步积累音乐基础的认知规律。学生大性活泼、乐于表达，喜欢参与问

、游戏、模仿等互动性强的活动，对生活化、趣味性强的音乐作品充满兴趣,

尤其喜欢与“花，，相关的主题，能够结合自身生活经验，描述花的样子