七第1课时图形的初步认识（三）（1）

教学内容

苏教版教材二年级下册第91～93页。

内容简析

本课时第一环节以“分类”为核心任务，分类是数学的基本思想方法，通过引导

学生依据图形不同特征进行多标准分类，帮助其感受分类标准的多样性，培养分类意

识。第二环节设计“描一描”实践活动，让学生在动手操作中直观感知立体图形的面

与平面图形的对应关系，从而建立立体图形与平面图形之间的内在联系。最后，引导

学生对立体图形进行二次分类，进一步深化对立体图形本质特征的理解。整节课以学

生为主体，通过观察、操作、比较等活动，帮助学生建立