第3课时用总量和分量之间的关系解决问题（1）

教学内容

苏教版三年级下册教材第25～26页例3、试一试、想想做做1-2题。

内容简析

本节课核心是引导学生初步认识“总量”与“分量”之间的关系，理解并掌握“总量=分量+分量”这一基本数量关系。教材通过“紫金山天文台接待参观人数”学生熟悉的生活情境，将抽象的数学概念具体化、生活化，旨在培养学生的数感、模型意识以及应用数学知识解决简单实际问题的能力。这是学生从具体形象思维向初步抽象逻辑思维过渡的重要一步，也为后续学习更复杂的加减法应用题打下坚实的基础。

教学目标

1.结合具体情境，理解“总量”和“分量”的意义，掌握“总量=分量+