第3课时平行线间的距离和画平行线

教学内容

苏教版小学数学教材三年级下册第80-81页例4、例5，想想做做1-5题。

内容简析

本节课通过引导学生动手操作画平行线间的垂直线段，然后再引导学生通过测量、比较探究出平行线之间的距离处处相等的规律；通过引导学生借助工具画平行线、过一点画一条直线的平行线，掌握画平行线的方法。会用掌握的数学知识理解、解释生活中的数学现象，同时经历画平行线、探究平行线间的距离处处相等的过程，进一步积累图形学习的基本经验，为后续学习奠定基础。

教学目标

1.使学生在动手操作中画出两条平行线的垂线段，在比较中发现平行线之间的距离处处相等的规律；引导学生能用自己的方法画出