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文件名称：基于核心素养进行高中生物学科学史教学的研究.pdf
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总页数：65 页
更新时间：2026-01-30
总字数：约8.9万字
文档摘要
基于核心素养进行高中生物学科学史教学的研究
摘要
《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订）中明确指出要培养
学生的核心素养以及注重生物学科学史和科学本质的学习。高中生物学核心素养
包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面，是学科教育价值的体
现，也是预期实现的教学目标。生物学科学史是科学家研究自然现象的探究过程，
学习生物学科学史恰好能够有效培养学生的核心素养，因此，为落实教学要求，
本研究通过文献研究法、问卷调查法、访谈法及教育实验研究法对生物学科学史
和核心素