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文档摘要

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浅谈利用文本落实语文核心素养的培养

新课标指出“小学语文素养是指小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。”如何提高学生的语文素养呢？我在教学中抓住“教材”这一语言的范例，寻找语言训练点，让学生有所感受和领悟，让学生学会运用语言文字，掌握运用语言的规律，以此来提高学生语文素养。现在就结合我在课堂教学中的例子谈谈初浅体会：

一、理清文路，引导质疑

“兴趣是最好的老师。”不同体裁的文章，他们布局谋篇都不同，巧妙设计问题，引发学生产生与文本对话的