基本信息

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文档摘要

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教师姓名

张祖坤

学生姓名

填写时间

学科

物理

年级

教材版本

苏教版

第章第节

阶段

□观测期第（）周□维护期

教师学时

记录

第()学时

共(）学时

課程名称

声现象

学时计划

第(）学时

共（）学时

上学时间

教学目标

同时教学知识内容:

个性化学习问题解决：

教学过程

一、声音的发生与传播

1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停顿，该现象阐明振动停顿发声也停顿。振动的物体叫声源。

练习

①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率