小学物理教学中科学探究与核心素养培养的实践路径优化论文

摘要：本文旨在探讨小学物理教学中科学探究与核心素养培养的实践路径优化。通过分析科学探究与核心素养的内涵，本文提出了具体的教学实践策略，以期为提高小学生物理学习兴趣、培养科学思维和创新能力提供借鉴。

关键词：小学物理教学；科学探究；核心素养；实践路径

一、概念阐述

（一）科学探究的内涵及其在小学物理教学中的应用

1.科学探究的内涵

科学探究作为一种学习方法，强调学生在学习过程中主动发现问题、提出假设、设计实验、收集证据、分析数据、得出结论。它旨在培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力。在小学物理教学中，科学探究意味着引导学生运用科学的