第4课时单位换算

教学内容

苏教版教材二年级下册第10页及11页内容。

内容简析

本课时围绕用小数表示长度展开，通过明明和丽丽身高的比较，引出小数表示的长度，理解小数与米、厘米的关系，掌握小数表示长度的方法，能进行简单的长度单位换算与比较，为后续学习小数的更多应用奠定基础。

教学目标

1.结合操作与观察，使学生理解小数表示的长度含义，知道米与厘米和小数的关系，能进行简单的长度单位换算与比较。

2.经历认识小数表示长度、换算与比较长度的过程，培养学生的观察能力、推理能力与数感。

3.感受数学与生活的紧密关联，激发学生对小数及长度测量知识的学习兴趣。

教学重难点

1.理解小数表示的长