基本信息
文件名称：初中生领悟社会支持、共情与亲社会行为的关系及干预研究.pdf
文件大小：1.82 MB
总页数：76 页
更新时间：2026-01-30
总字数：约10.49万字
文档摘要
初中生领悟社会支持、共情与亲社会行为的关系
及干预研究
中文摘要
初中阶段是个体从儿童向青少年转变的关键时期，这一时期的教育不仅包括
科学知识的传授，还包括品德教育、身心健康教育等方面。当初中生感受到更多
的社会支持和帮助，他们更可能表现出亲社会行为。此外，共情能力强的初中生
也更容易表现出亲社会行为，因为共情能力强的个体更容易体验到他人的痛苦和
需要，从而产生帮助他人的动机。
因此，本研究旨在探讨初中生领悟社会支持、共情与