《中国的地理区域划分》教案-2025-2026学年商务星球版

（新教材）初中地理八年级下册

项目具体内容

学情分析八年级学生已具备一定的地理基础知识和读图分析能力，此前已学习

中国的地形、气候、河流等自然地理要素，对区域差异有初步感知，能借

助地图提取基础地理信息。该阶段学生逻辑思维逐步发展，乐于参与小组

讨论、案例分析等互动活动，但对地理区域划分的内在逻辑