第4课时解决问题

教学内容

人教版教材三年级下册第45页例3及做一做。

内容简

本课时通过自主探究解决问题的活动,旨在帮助学生巩固长方形、正方形的特征及周长的计算

方法,让学生在解决实际问题的过程中，体验策略的多样性，进一步发展数形结合的数学思想,

体会数学与生活的联系，提高解决问题的能力。

教学目标

1.通过动手操作，探究用相同正方形拼图形时，周长变化的规律，并能解释简单原因。

2.经历“猜想—操作—验证—归纳”的数学活动过程，发展几何直观和推理能力。

3.在合作交流中体验解决问题的策略多