综合与实践我们的“身体尺”

活动一发现“身体尺”

教学内容

苏教版教材二年级下册教材第14～16页内容。

内容简析

本课时围绕发现“身体尺”展开，通过介绍古人及现代常用的“身体尺”，让学生认识拃、步、庹、拇指宽、手掌长等“身体尺”，探究不同“身体尺”的长度及与米的关系，体会“身体尺”在生活中测量的便利性与局限性，为后续更系统学习长度测量积累经验。

教学目标

1.学生能认识常见“身体尺”（拃、步、庹、拇指宽、手掌长等），通过估计与测量，了解自身“身体尺”的长度，感知“身体尺”与1米的关系。

2.经历认识“身体尺”、测量自身“身体尺”及探究其与米关系的过程，培养动手操作、观察