探究与实践《认识家乡的地理特征》教案-2025-2026学年湘教版(新教材)初中地理八年级下册

教学环节

具体内容

教学设计理念

本节课以“从生活中来，到生活中去”为核心理念，打破教材与生活的壁垒。通过引导学生关注身边的地理，将课堂所学的区域地理分析方法迁移至对家乡的认知中。采用项目式学习(PBL)思路，让

学生在“做中学”,通过搜集资料、实地观察(或观察图片)、合作

交流等方式，不仅巩固地理知识，更培养热爱家乡的情感和建设家乡的社会责任感。

学情分析

八年级学生已经完成了中国地理总论及分区地理(如东北地区)

的学习，掌握了分析区域地理位置、自然环境和人文特征的基本方

法，具备了一定