基本信息

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文档摘要

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探索生命大厦的砖瓦——细胞、组织、器官和系统

一、教学内容分析

??本节课内容在《义务教育科学课程标准（2022年版）》中隶属于“生命科学领域”的核心概念“生物体的结构与功能”，是学生从认识细胞这一生命基本单位，迈向理解多细胞生物体整体性的关键阶梯。从知识图谱看，它上承“细胞的结构与功能”，下启“生物体的新陈代谢、生命活动的调节”等内容，起着承上启下的枢纽作用。其核心在于建立“细胞→组织→器官→系统→个体”的层次性概念模型，这一模型不仅是知识结构，更是一种重要的系统思维与建模方法。课标要求学生通过观察、比较、归纳等科学方法，识别生物体的不同结构层次，并初步理解其结构与功能相适应的观点，这直接指