基本信息

---

下载

文档摘要

---

主备人：

教学内容：教P105页例7、练一练，第106页练习19第1-5题

教学目标：

1、让学生经历化简形如“ax±bx”的式子的方法的探索过程，会化

简这样的式子。

2、让学生在用形如“ax±bx”的式子表达一些数量关系并化简的过

程中加深对这些数量关系的理解，提高抽象思维的水平。

3、让学生初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问

题的密切联系，感受数学表达方式的严谨性、概括性及简洁性。

教学重点：化简形如“ax±bx”的式子的方法

教学难点：理解化简含有字母式子的方法

教学过程：

一、揭示课题

我们初步认识了字母可以表示数也