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文档摘要

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研究报告

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构建心理健康教育“大中小一体化”的创新模式的实践

一、背景与意义

1.1心理健康教育现状分析

(1)心理健康教育在我国逐渐受到重视，但随着社会发展和教育改革，心理健康教育现状呈现出一些特点。首先，中小学心理健康教育起步较晚，部分地区和学校对心理健康教育的认识不足，导致心理健康教育体系不健全。其次，心理健康教育资源分布不均，优质资源主要集中在城市和发达地区，农村和欠发达地区心理健康教育资源匮乏。此外，心理健康教育师资力量薄弱，专业水平参差不齐，难以满足日益增长的学生心理健康需求。

(2)当前，我国心理健康教育在课程设置、教学内容、教学方法等方面存在