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2026年心理健康教师工作计划范文

2026年，心理健康教育工作将以“预防为主、发展为本、全员参与”为核心导向，围绕学生心理发展规律与年度成长关键节点，系统推进课程建设、个体辅导、团体干预、家校协同及教师赋能五大模块工作，具体规划如下：

一、课程体系优化与实施

以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，结合本校学生年龄特征与年度成长需求，构建“基础课程+主题拓展+实践体验”三维课程体系，确保心理健康教育覆盖全体学生，每学期16课时（每周1课时），分年级设定重点目标：

高一年级：聚焦“适应与融合”主题，通过“新环境地图绘制”“我的优势清单”“同伴支持契约”等活动，帮助学生完成从初中到高中的角色转