第

第PAGE52页共NUMPAGES158页

人教版四年级下册数学4小数的意义和性质教案（表格式）

课时22

小数的意义

教学

内容

教材第33—34页、

教学目标

知识与技能

①在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。

过程与方法

②通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义。

情感态度与价值观

③通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗透对应思想和分类思想，感受数学与现实生活的联系。

教学

重点

学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩展到三位小数，使学