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苏科版劳动技术三年级下册《第三单元传统工艺制作》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“传统工艺制作”为核心，选取纸黏土浮雕、面具、陀螺、高速列车模型、三维眼镜五个典型项目，构成劳动技术课程的实践主线。纸黏土浮雕作为开篇内容，承载着民间艺术与现代材料的融合价值，学生通过揉捏、塑形、上色等基础操作，理解浮雕的层次感与空间表达，这不仅是对传统泥塑技艺的简化传承，更暗含了对三维空间认知的启蒙。面具制作则聚焦民族文化符号，选取京剧脸谱、傩戏元素为蓝本，引导学生在剪裁、装饰中体会色彩象征与角色精神，避免简单临摹，而是鼓励结合本地民俗进行再创作