素养导向的小学高年级英语读写课教学设计——以“伟大发明的叙事逻辑”为探究主题

一、教学内容分析

think...because...2022年版）》“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题，涉及“世界主要国家的文化习俗与文化景观、重大政治、经济、社会、文化、科技成就及其影响”。从学科核心素养视角审视，本课内容不仅是语言知识的载体，更是发展学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合平台。知识技能图谱上，学生在Period1已初步学习核心词汇（如invention,useful,everywhere）及“Ithink...isagreatinventionbecau