Unit7Lesson25ILikeJiaoziBest(北京版小学英语三年级下册)教学设计

一、教学内容分析

is.../Ilike...于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，核心是谈论个人饮食偏好。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标审视，本课是发展学生“语言能力”与“文化意识”的关键节点。在知识技能图谱上，它要求学生从先前学习的零散食物词汇（如apple,rice）跃升至在“Myfavoritefoodis.../Ilike...best”核心句型框架下进行有意义的整合输出，并初步运用“Becauseit’s...”给出简单理由，实