小学五年级综合实践活动：解码与创编——广告语的魅力探究（教案）

一、教学内容分析

????本课隶属于小学综合实践活动课程中“媒介素养与社会实践”领域。依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，本领域强调引导学生在真实社会情境中发现问题、探究方法、实践创新，发展社会参与能力与创新精神。本课以“广告语”这一学生耳熟能详的媒介文本为研究对象，旨在构建一个融语言艺术、社会观察与创意实践于一体的微项目。从知识技能图谱看，学生需经历“感知现象（识别各类广告语）→解构分析（归纳广告语的核心要素与修辞手法）→评价反思（辨析广告语的诚信与创意）→迁移应用（为特定产品或公益主题创编广告语）”的完整认知链条，此过程亦