基本信息

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文档摘要

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《三角形的高》教学设计含反思

教学内容:教材开发整合内容，三角形高的认识

教学目标:

1、通过观察、想象、交流等活动，认识三角形的高和底，发展学生的空间观念、推理能力和有条理地表达的能力。

2、理解掌握三角形的高含义，知道三角形有三条高，在理解的基础上会画三角形的高。

3、学生体会数学与生活紧密联系，数学知识，数学道理来源于生活，学会用数学的眼光观察生活中的事物。

教学重点难点:深入理解三角形的高的概念，理解钝角三角形的高为什么在图形的外面。

教学方法:合作交流、启发引导、自主探究

教具:教学课件

学具：每名学生剪一个锐角三角形。

教学过程:

一、创设情境，激趣引入

同学们测量过身高吧？怎样测