教学目标

1.理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。

2.初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。

3.初步渗透函数思想。;

1.表中有哪两种量?

2.分数是怎样随着次数变化的?

3.相对应的分数和次数的比分别是多少?比值是多少?;

观察上表，你发现了哪些信息，你能解决哪些问题?

时间和路程是两种相关联的量

路一速度(—定);

看一看

观察这两张表，它们有什么共同点?

1.石头、剪子、布游戏的情况。;

说一说

观察表中的两种量是不是成正比例的量?

石头、剪子、布游戏的情况;

考一考

王敏调查一种花布，米数和总价