沪教牛津版五年级下册Module4ThingsweenjoyUnit11Chinesefestivals教学设计

一、教学内容分析

is...?in/on...”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题，是小学英语课程中深化文化意识、践行用英语讲述中国故事的关键课例。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养视角解构，本课承载着多维教学目标：在语言能力上，学生需掌握春节、端午节等核心节日名称、时间及标志性活动的英语表达，并运用一般现在时句型“Whenis...?It‘sin/on...Whatdoyoudo?We...”进行有效问答，这构成了本单元语言技能