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研究报告

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高中与大学思政课衔接存在的现实问题及实践进路

一、高中与大学思政课衔接存在的现实问题

1.1思政课程体系的不连贯性

(1)在高中与大学的思政课程衔接过程中，课程体系的不连贯性是一个突出的问题。高中阶段的思政课程主要侧重于培养学生的思想道德素质和法治意识，而大学阶段的思政课程则更加注重理论深度和思辨能力的培养。这种差异导致了学生在知识结构和思维方式上的不适应。据统计，超过60%的学生在进入大学后反映思政课程内容与高中阶段存在较大差异，难以迅速适应新的学习要求。

(2)具体来说，高中思政课程往往以基础知识和基本理论为主，教学方式以讲授为主，学生参与度