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研究报告

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美育、铸牢——《黄河大合唱》在大中小学的贯通教育

第一章美育与铸牢教育概述

1.1美育的定义与价值

美育，作为教育体系中的重要组成部分，其定义涉及对审美观念、审美情感和审美能力的培养。它不仅仅是对美的形式和技巧的学习，更是一种全面的人格教育。美育旨在通过艺术、自然、社会等多方面的体验，引导个体发现美、感受美、创造美，从而提升个体的审美情趣和审美判断力。在现代社会，美育被视为培养全面发展人才的关键途径之一，它能够促进个体情感、认知和意志的协调发展，使个体在精神层面上达到一种和谐与平衡。

从价值角度来看，美育具有多重意义。首先，美育有助于培养个体的审美