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文档摘要

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留守儿童心理教导方案

伴随中国城市化进程加紧，留守儿童问题逐步引发社会广泛关注。通常来说，“农村留守儿童”是指因为父母一方或双方在外打工而滞留家乡，留守时间在六个月及以上，年纪在16周岁及以下需要其它成人监护农村儿童。因为父母不在身边，留守儿童基础上全部处于托养、寄养状态。监管人通常是祖父母或其它亲属，通常全部缺乏监管能力和有效监管手段，造成留守儿童轻易出现缺乏安全感、自卑、学习动机不足、厌学、游戏成瘾等问题。为了这部分学生学习和成长，老师需要对其进行必需心理教导。

一、建立留守儿童心理成长档案

为充足了解本校留守儿童健康成长情