研究报告

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以小学思政教育整体性开展支撑大中小学思政课一体化建设——基于清华大学附属小学思政课的探索与实践

一、小学思政教育在一体化建设中的地位与作用

1.1小学思政教育在一体化建设中的基础性作用

(1)小学思政教育在一体化建设中的基础性作用不可忽视。在个体成长的过程中，小学阶段是价值观形成的关键时期。这一阶段的学生正处于认知发展的黄金时期，他们对世界的认识、对社会的理解以及对自我的认知都在逐步建立。因此，小学思政教育作为学生接受教育的起点，承担着培养学生正确世界观、人生观、价值观的基础性任务。根据教育部发布的数据，我国小学生接受思政教育的覆盖率已达到98%，