基本信息
文件名称：学校校本课程规划实施方案.docx
文件大小：32.29 KB
总页数：16 页
更新时间：2026-02-01
总字数：约7.5千字
文档摘要
学校校本课程规划实施方案
新学期开学，各年级学生的选课申请陆续汇总至校本课程教研室，张老师拿着一份特殊的选课单眉头微蹙——高二（3）班的林小宇同时勾选了《传统榫卯结构创新设计》和《非遗漆艺实践工坊》，这两门课程的授课时间完全重叠。按照往年规则，学生只能选择一门，但张老师翻了翻林小宇的选课备注：“我想把榫卯的力学结构和漆艺的表层装饰结合，设计一款可拆装的非遗文创灯架，希望能同时参与两门课程的学习。”
类似的需求并非个例。校本课程实施五年来，我们逐渐发现，最初按学科分类、单模块推进的课程框架，正在限制学生的跨领域探究热情。有学生想在《植物观察与标本制作》中融入《数字建模与3D打印》技术，制作可交互