基本信息
文件名称：10认识：教学设计与实践.pdf
文件大小：664.94 KB
总页数：6 页
更新时间：2026-02-01
总字数：约5.56千字
文档摘要
个性化修改
编号NO.课题《10的认识》1
1.学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。
2.学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数
教学及德育概念获得全面认识和掌握。
目标3.