孟德尔的豌豆杂交实验（二）教学设计

（一）教学目标

1、认识孟德尔自由组合定律的内容体会其对自由组合现象的解释和验证

2、能够运用自由组合定律解释的生活中常见的遗传现象。

3、通过“假说-演绎法”解释孟德尔从两对相对性状杂交实验到自由组合定律的结论的基本

思路。

（二）教学重难点

1、教学重点

（1）自由组合定律

（2运用自由组合定律解释遗传现象。

2、教学难点

（1）对自由组合定律的解释。

（2）自由组合定律的应用

（三）教学过程

一、回顾上节内容导入新课

1、回顾豌豆杂交实验一中对高茎和矮茎性状遗传规律的研究过程和结果

2、除了