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文档摘要

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学习适应性量表(LAS)

学习适应性核心维度与测评条目

学习适应性是个体在学习过程中，通过调整自身认知、情感和行为以适应学习任务、环境及要求的综合能力，具体表现为对学习目标的明确性、策略的有效性、环境的包容性及压力的调节性。本量表从学习动机适配性、学习策略有效性、学习环境包容性、情绪调节稳定性、时间管理效能性五大核心维度展开测评，共包含60个条目（1-60题），采用5点计分法（1=完全不符合，2=较不符合，3=一般符合，4=较符合，5=完全符合）。

一、学习动机适配性（1-12题）

学习动机适配性指个体学习行为的内在驱动与外部目标的匹配程度，反映学习动力的持续性与方向性，包含内