小学英语三年级上册《Lesson3Howareyoutoday?》（日常问候主题）教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标范畴，是小学英语启蒙阶段人际交往主题下的核心课例。从知识技能图谱看，本课处于问候语学习链条的关键节点：学生在接触过“Hello/Hi”之后，首次系统学习如何询问并表达即时情绪与身体状况，核心句式为“Howareyou?”及其应答“I’mfine/OK/good,thankyou.”。这不仅是语言知识的积累，更是从简单招呼到实质性情意交流的认知跃迁，为后续学习关于感觉、身体状况的更多表达（如“Areyou