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《成长的不仅仅是身体》教案

【教学目标】

学问与力量

生疏到在我们的成长中，思维独立性伴随着批判性思维；生疏青春期制造潜能

过程与方法

通过动画等多媒体手段，使学生乐观地参与到教学活动中来，在小品的分析中生疏独立的理解的方法；通过自主的感悟及他人的启发，理解青春的不仅仅是身体变化，我们的心理也在不断成熟；通过分组争论、沟通合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑，有所收获和感悟

情感态度与价值观

帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以乐观的心态和乐观的行为去追求青春

【重点难点】

教学重点：对独立的理解；思维推断的培育

教学难点：思维独立性伴随着批判性思维，开发