中国传统文化融入初中物理教学中的必要性分析

一、初中物理课程标准（2011版）中中国传统文化相关要求分析

物理学是人类探索大自然奥秘道路的重要引领，是人类科学文化重要组成部分。为了适应时代的发展，初中物理课程标准在体现出物理学科本质的同时，也关注了学生的全面发展，确定出在义务教育阶段后学生应达到的要求。

课程标准提出基本理念①：

1.关注每个学生的发展，注重学生差异性，提高全体学生的科学素养；

每个学生都是与众不同的，他们有自己擅长的领域，比如：有的学生可能对物理不感兴趣，比较弱势，但他可能对语文、美术等其它学科比较感兴趣，如果借助孩子们感兴趣的素材来学习物理知识，教学效果将事半功倍。我