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初中生艺术素养提升与课程设置的实证研究论文

摘要：本文以初中生艺术素养提升为研究对象，通过实证研究，探讨课程设置在初中生艺术素养提升中的作用。本文首先对艺术素养和课程设置两个概念进行阐述，随后分析课程设置对初中生艺术素养提升的影响，旨在为我国初中艺术教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：初中生；艺术素养；课程设置；实证研究

一、概念阐述

（一）1.艺术素养

艺术素养是指个体在艺术领域所具备的基本知识、技能、情感态度和审美能力。具体来说，艺术素养包括以下几个方面：

（1）艺术知识：了解艺术的基本概念、历史背景、流派风格等。

（2）艺术技能：掌握一定的艺术表现手法，如绘画、音乐、舞蹈等。

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