九年级英语Unit11SectionA语法聚焦与综合运用课教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课教学坐标定位于九年级（初中学段）语言知识与语用能力的交汇点。知识技能图谱的核心是“动词make作使役动词的用法（makesb.dosth./makesb.+adj.）”，要求学生从识记结构过渡到理解其“致使”逻辑内核，并能在真实或半真实语境中准确、得体地应用，此为承上（已学情感动词如like,love）启下（未来学习更复杂使役结构及情感表达）的关键节点。过程方法路径上，本课蕴含“归纳演绎”的语法学习思想与“在语境中感知、在运用中内