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第1讲人体的内环境与稳态

学问体系——定内容

核心素养——定力量

生命

观念

通过把握内环境的组成及其稳态，形成稳态与平衡的生命观

理性

思维

通过分析体液各成分间相互转化的模型图，培育科学思维力量

科学

探究

通过“生物体维持pH稳定的机制”试验，提高试验设计及对试验结果分析与争论的力量

社会

责任

通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人体安康的态度

考点一内环境的组成及相互关系

1．内环境的组成

(1)体液与内环境：

(2)内环境的功能：是细胞生活的直接环境。

(3)内环境三种成分的转化关系：

(4)几种细胞生活的内环境举例：

细胞名称

所生活的内环境