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大中小学道德教育一体化分析

一、道德教育一体化的背景与意义

1.1道德教育一体化的时代背景

(1)在当前全球化的背景下，道德教育一体化成为时代发展的必然趋势。随着经济全球化和信息技术的迅猛发展，各国之间的交流与合作日益密切，人们的生活方式、价值观念和道德标准也呈现出多元化、复杂化的特点。在这种背景下，大中小学道德教育的一体化显得尤为重要。据联合国教科文组织统计，截至2020年，全球已有超过90%的国家和地区将道德教育纳入国民教育体系，其中超过50%的国家将道德教育作为基础教育课程的核心内容。

(2)我国在近年来也高度重视道德教育一体化工作。2019年，教育部